Уважаемые родители!

     Приглашаем вас вместе с детьми отправиться в музей «Небылица-Моряница».

     Вас ждут сказочные морские обитатели, необычные открытия и творческие задания.

Музей находится по адресу: Санкт-Петербург, улица Декабристов, 37. Работает ежедневно с 10:00 до 22:00 (в музее есть туалет и кафе)

Начало путешествия — Сенная площадь

Доезжаем до одной из станций пересадочного узла:

• «Сенная площадь» — синяя линия № 2;
• «Садовая» — фиолетовая линия № 5;
• «Спасская» — оранжевая линия № 4. ·
• Выходим к Сенной площади. От Сенной площади идём по Садовой улице в сторону увеличения номеров домов, к Никольскому собору. Доходим до проспекта Римского-Корсакова, поворачиваем направо и продолжаем движение до улицы Глинки. 
• По дороге предложите ребёнку небольшое наблюдение: «Сегодня мы идём в подводное царство. Какие признаки города на воде ты замечаешь вокруг?»
• На улице Глинки поворачиваем направо, к Мариинскому театру, и идём до улицы Декабристов.
• На пересечении улиц Глинки и Декабристов поворачиваем налево. Продолжаем идти по улице Декабристов, переходим Крюков канал по мосту и направляемся к дому 37.
• На весь пеший путь от Сенной площади по этому прогулочному маршруту с детьми закладываем 40–50 минут 

 

•  Если пешая прогулка для вас слишком длинная, то от станций «Сенная площадь», «Садовая» и «Спасская» можно воспользоваться автобусами № 50, 70, 71 или 262 до остановки «Театральная площадь», затем пройти к улице Декабристов и двигаться к дому 37

 

     Стоимость билетов здесь

   

     Итак, начинаем! Сегодня вы — исследователи подводного царства. Вам предстоит найти четырёх необычных обитателей и пройти испытания, родители помогут прочитать таблички с именами.

     Первая встреча Морконь — «Запомни и проверь»

     Внимательно рассматривай Морконя, пока взрослый медленно считает до десяти. Затем повернись к нему спиной. Родитель задаёт три вопроса по тому, что действительно видно в экспозиции.

     *В какую сторону повёрнута голова героя?

     *Что находится рядом с ним?

     *Какого цвета самая заметная деталь?

Повернись обратно и проверь ответы. Теперь поменяйтесь ролями: пусть взрослый попробует ответить на твой вопрос!

     Вторая встреча — Жутень солоноводный: «Страшный или только кажется?»

     Рассмотрите лицо, позу и детали внешности Жутеня.

     *Какая деталь первой привлекла ваше внимание?

     *Какое у него, по вашему мнению, настроение? Почему вы так решили?

     *Что подсказывает слово «солоноводный» в его имени?

Задание: закончите две фразы: «Сначала мне показалось, что он…», «Когда я рассмотрел его внимательнее, я заметил…»

     Встреча третья - Кикимора морская болотная — «Подводный сыщик»

     Найдите глазами рядом с Кикиморой небольшой предмет или деталь декорации. Один игрок загадывает находку, другой отгадывает.

     Можно задавать вопросы, на которые отвечают только «да» или «нет»:

     *Это выше головы Кикиморы?

     *Это зелёное?

     *Это круглое? ·

     *Это находится справа от неё?

На разгадку — пять вопросов.

После ответа поменяйтесь ролями. Ничего не трогайте и не заходите за ограждения.

     Встреча четвёртая - Злыдник

     Рассмотрите персонажа и обсудите:

     *Как вы думаете, почему его так назвали?

     *Какие детали создают такое впечатление?

     *Можно ли понять характер героя только по внешности?

Задание: послушайте его историю (QR – код),

а затем придумайте собственное продолжение из трёх предложений:

«Однажды Злыдник…»

«Неожиданно он встретил…»

«С тех пор…»

Пусть в вашей сказке герой совершит хотя бы один добрый поступок!

Сделайте фотографию на память с любым, понравившимся героем.

      Финальное испытание — «Восстанови путь»

     После осмотра вспомните четырёх героев:

     *Кого вы встретили первым?

     *Кто был следующим?

     *Кто находился ближе к выходу?

Пусть ребёнок восстановит порядок встреч, а взрослый поможет при необходимости.

И ещё одно задание для юных исследователей морского мира: создайте книжку-малышку «Мой сказочный морской герой».

Дома сложите несколько листов пополам. На обложке нарисуйте море и напишите имя автора. Внутри разместите фотографию или рисунок музейного персонажа, а затем придумайте собственного морского героя: как его зовут, где он живёт, как выглядит и кому помогает. Ребёнок рисует и сочиняет, взрослый записывает его слова.