Виртуальный музей «Страна историй» предназначен для детей старшего дошкольного возраста, младшего школьного возраста, педагогов, родителей (законных представителей).

Виртуальный музей «Страна историй» включает в себя экспозиции отражающие разные периоды истории родной страны и знакомящие с традициями и культурой народов России.

Виртуальное музейное пространство наполнено разработанными педагогами интерактивными играми, видеороликами, сказками и экскурсиями, которые помогают детям и взрослым погрузиться в историю выбранной экспозиции. 

Сайт виртуального музея «Страна историй» построен на основе новейших разработок в области компьютерных развивающих и обучающих технологий, с учетом психологических особенностей детей дошкольного возраста.

Виртуальное музейное пространство наполнено разработанными педагогами интерактивными играми, видеороликами, сказками и экскурсиями, которые помогают детям и взрослым погрузиться в историю выбранной экспозиции. Для того чтобы поиграть в игру необходимо: выбрать игру, нажать на неё, четко следовать инструкциям, указанным с самой игре.  

На главной странице виртуального музея расположена карта «Страны историй», которая помогает посетителю выбрать заинтересовавшую его экспозицию.

Истории русской избы, музыкальных инструментов, блокады Ленинграда, Санкт-Петербурга, сказочные истории начинаются с видео экскурсии и материала, знакомящего с экспозицией, затем посетителю предлагаются интерактивные игры на закрепление полученной информации.

В истории «Памятники Великой Отечественной войны» представлены видеорепортажи, подготовленные детьми вместе с родителями во время экскурсий выходного дня.

«Книга памяти» - это уникальный проект, в котором собраны истории и фотографии героев Великой Отечественной войны из семейных архивов воспитанников и педагогов ГБДОУ № 96.

«Мы – дети большой страны» - история, знакомящая с традициями и культурой народов России, собранная в ходе реализации одноименного проекта. Цель проекта: формирование у воспитанников понятия «россияне» - как единый многонациональный народ России.

«Страна историй» постоянно обновляется, пополняясь новыми историями. В 2025-2026 учебном году коллектив педагогов ГБДОУ № 96 расширил проект «Мы – дети большой страны», продолжением которого стал проект «Города в чемодане». Цель проекта - формирование у воспитанников целостного представления о России, разнообразии российских городов, их культуре, традициях и памятниках. В «Городах в чемодане» предлагаются виртуальные экскурсии и интерактивные игры по теме проекта.

«Сказка на ночь» — в этой истории представлены видеоролики, в которых педагоги читают сказки народов России. Рубрика способствует укреплению семейных традиций чтения вслух и знакомству детей с культурным наследием разных народов России. Примером использования этой страницы сайта может служить предложение родителям посетить виртуальный музей и всей семьей послушать народную сказку в прочтении воспитателя.

«Семейные истории» — это рассказы о семейных традициях, увлечениях и ярких моментах жизни.

«Гостевая книга» служит способом взаимодействия между администратором сайта и посетителями. Предлагается пройти небольшой опрос, способствующий улучшению работы сайта.

«О музее» знакомит маленьких посетителей с правилами посещения музея и помогает обобщить полученный в ходе виртуальных экскурсий материал.

Завершает «Страну историй» страница «Использованные источники», на которой представлены ресурсы, использованные педагогами в процессе подготовки экспозиций.

Сайт виртуального музея «Страна историй» не является статичным объектом, он постоянно динамично развивается, появляются новые страницы, рубрики и истории.

 

Механизм пользования ресурсом «Страна историй» для детей дошкольного возраста

Виртуальный музей «Страна историй» разработан с учётом возрастных и психологических особенностей дошкольников. Его интерфейс и структура максимально просты, наглядны и интуитивно понятны, чтобы ребёнок мог самостоятельно или с минимальной помощью взрослого находить интересные материалы и взаимодействовать с ними.

1. Вход на сайт и главная страница

При входе на сайт ребёнок попадает на главную страницу, где его встречает яркая и дружелюбная интерактивная карта «Страны историй». Карта выполнена в виде стилизованного сказочного пространства, где каждая экспозиция (раздел) отмечена понятным и привлекательным значком-картинкой. Как это работает: ребёнок не читает сложные меню, а выбирает интересующую его картинку. Например, иконка домика ведёт в «Русскую избу», а изображение памятника — к истории о Великой Отечественной войне. Это соответствует наглядно-образному мышлению дошкольников.

2. Выбор и изучение экспозиции

После клика по картинке на карте ребёнок попадает на страницу выбранной истории. Структура страницы: каждая страница построена по единому, простому алгоритму: Видеовступление: начинается всё с короткого видеоролика или видеоэкскурсии. Это позволяет сразу погрузить ребёнка в тему, используя самый доступный для него формат восприятия информации. Интерактивные задания: для закрепления полученных знаний предлагаются игры. Игровой формат помогает лучше усвоить материал и поддерживает интерес.

3. Взаимодействие с мультимедийным контентом

Ресурс активно использует разные форматы, чтобы удерживать внимание ребёнка: «Сказка на ночь»: в этом разделе можно послушать аудиосказку в исполнении знакомого воспитателя. Ребёнку достаточно нажать на кнопку «Play». «Мы — дети большой страны» и «Города в чемодане»: здесь представлены виртуальные экскурсии с фотографиями и короткими описаниями, знакомящие с культурой разных народов и городов России. «Книга памяти»: истории подаются через фотографии и короткие рассказы о героях, что вызывает эмоциональный отклик.

4. Роль взрослого в процессе

Участие взрослого (родителя или педагога) делает процесс использования сайта более эффективным: Взрослый может помочь с чтением, если ребёнок ещё не освоил этот навык. Он может обсудить увиденное и услышанное, задать наводящие вопросы («А как ты думаешь, почему этот предмет важен?»). Взрослый может превратить выполнение интерактивного задания в совместную игру.

Таким образом, механизм пользования ресурсом предельно прост: ребёнок выбирает интересную картинку на карте > смотрит видео > знакомится с информацией > играет в закрепляющую игру.

Эта последовательность действий логична, не перегружена лишними элементами и полностью соответствует потребностям и возможностям детей дошкольного возраста.